三年级上《我们来做“热气球”》︱科学鱼网课

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三年级上《我们来做“热气球”》︱科学鱼网课

2024-06-01 22:07| 来源: 网络整理| 查看: 265

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之前我们学习了第五课

《一袋空气的质量是多少》

今天我们要学习的是第六课

《我们来做“热气球”》

学习材料

塑料直筒、大蜡烛、大塑料袋、火柴

出去玩的时候,

我们会看到各种各样的热气球

飞在空中。

那么思考一下,

热气球是怎样升空和下降的呢?

点火后热气球上升,

火灭了热气球就下降了。

为了验证上面的猜想,

让我们自己做一个“热气球”探究一下吧,

具体操作步骤如下。

要注意蜡烛如果太长可以截短,

以免点燃后将塑料袋点燃。

在进行实验的同时,

要注意观察以下几点。

观察之后,

别忘了记录实验现象,

还有画出塑料袋的前后变化。

下面让我们来看看小阔记录的

实验现象和加热后塑料袋的变化图。

实验过程中,

塑料袋逐渐变热变鼓,

松手后逐渐上升。

加热时间越长,

上升高度越高,

在空中停留的时间也越长。

塑料袋落下后,

袋子外壁变冷了。

在塑料袋加热前后,

有什么变化产生呢?

首先温度变化最明显,

由冷变热。

在加热的过程中,

手拎塑料袋的力量逐渐变轻了,

袋子也逐渐变鼓了。

运动趋势也从松手后慢慢下降,

变成了慢慢上升。

这说明

空气加热会变成热空气,

热空气会上升。

这下你知道

“热气球”为什么会上升了吧。

无聊的时候,

就做个“热气球”玩吧,

但一定要注意用火安全哦!

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